Исследование проверяет не просто знание школьной программы, а умение пользоваться полученными в процессе обучения умениями и навыки.
Каждый пятый учащийся в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и каждый четвертый в Украине имеет низкий уровень сформированности читательской, математической и/или естественно-научной грамотности, свидетельствуют результаты авторитетного международного исследования качества образования PISA-2018.
Даже базового уровня сформированности читательской грамотности не достигли 25,9 % украинских подростков, математической – 36 % и естественно-научной – 26,4 %. Эти показатели хуже средних значений по странам ОЭСР, где они фиксируются на уровне 22 %, 23,9 % и 21 % соответственно.
При этом девочки опережают мальчиков в чтении на один год обучения. Зато мальчики незначительно опережают девочек в математике (разница всего 7 баллов по шкале PISA). Разница между достижениями мальчиков и девочек в естественно-научных дисциплинах почти не наблюдается.
Отметим, исследование не проверяет, усвоили ли ученики из разных стран содержание их национальных школьных программ, оно оценивает, насколько подростки способны использовать полученные в процессе обучения знания, умения и навыки.