Через наслідки ракетно-дронових атак рф на енергетичну інфраструктуру уряд ухвалив рішення про тимчасове припинення очного навчання в закладах освіти, повідомляє Міністерство освіти і науки України.
Рішення стосується закладів дошкільної, загальної середньої, професійної, фахової передвищої та вищої освіти. Обласні державні та військові адміністрації разом із центральними органами виконавчої влади мають невідкладно ухвалити рішення з урахуванням безпекової ситуації в регіонах.
ЯКІ ВАРІАНТИ РОБОТИ МАЮТЬ ШКОЛИ?
Зокрема, рекомендовано опрацювати доцільність:
- переходу на дистанційну форму навчання;
- продовження чи запровадження зимових канікул до 1 лютого 2026 року.
Для Києва ухвалено окреме рішення: Київська міська державна (військова) адміністрація має запровадити продовження або встановлення зимових канікул до 1 лютого 2026 року. Водночас це рішення не поширюється на заклади дошкільної освіти — режим їхньої роботи визначатимуть залежно від ситуації на місцях.
ЯК КОМЕНТУЄ ЦЕ РІШЕННЯ НАДІЯ ЛЕЩИК
Освітня омбудсменка Надія Лещик наголосила, що в разі оголошення надзвичайної ситуації в енергетиці оптимальним варіантом є саме канікули.
«Якщо в енергетиці України буде оголошено режим надзвичайної ситуації, оптимальним варіантом вважаю запровадження канікул до кінця січня в громадах, де ситуація буде критичною, та організацію пришкільних таборів для дітей в окремих школах», — написала вона на своїй сторінці на фейсбуку.
За словами омбудсменки, дистанційне навчання в умовах нестабільного електропостачання та зв’язку не забезпечує рівного доступу до освіти. Крім того, педагоги та педагогині стикаються з труднощами в організації онлайн-уроків, а навчання в холодних приміщеннях є неефективним і вже призводить до освітніх втрат.
ЯК ШКОЛЯРІ НАЗДОГАНЯТИМУТЬ НАВЧАННЯ
Відпрацювання пропущених занять пропонують здійснювати за рахунок скасування весняних канікул або продовження навчального року у червні 2026 року, коли умови будуть кращими.
Також Надія Лещик звернула увагу, що для частини дітей школа залишається єдиним місцем з опаленням і гарячим харчуванням. Тож вона пропонує організовувати пришкільні табори на базі закладів, які мають тепло та укриття, або проводити гуртки, секції та консультації з окремих предметів. За можливості також варто забезпечити дітей гарячим харчуванням.
«Важливо в цій ситуації дати реальну автономію закладам освіти, реально оцінювати ситуацію та ухвалювати рішення, брати на себе відповідальність», — підсумувала освітня омбудсменка.