Вскоре старшеклассники смогут сами выбирать профильные предметы, ориентируясь на будущую профессию. Проект сейчас проходит стадию обсуждения на сайте Минобразования, то есть каждый желающий может предложить свои коррективы.
"Планируем, что уже в 2018 году 10-е и 11-е классы станут профильными, и дети смогут выбирать предметы, которые им помогут в будущей профессии, - рассказал директор департамента общего среднего и дошкольного образования Олег Ересько. - 18 часов в неделю будет посвящено обязательным предметам, и еще 20 - выберут. Последний блок разбивается на части - спецкурсы, выборочно-обязательные и допчасы. Так, если ученик сделает математику профильной, то он не будет ходить на нее, как на обязательный предмет. Часы по математике увеличатся и будут преподаваться группе углубленно. Что касается спецкурсов, то ученик выберет всего один профпредмет, а остальную нагрузку возьмет спецпредметами. Еще пять - допчасы, которые предложат школы. Также ребята должны будут выбрать из четырех выборочно-обязательных предметов два, один из которых будут проходить в 10-м классе, а другой - в 11-м".
К профпредметам ученики будут привыкать еще с 8-го-9-го классов. Профильные классы будут делиться на подгруппы (максимум - восемь человек). Учителей к нововведениям также начнут готовить еще в пединститутах и перепрофилировать в школах. К примеру, физик будет читать астрономию, учитель литературы - культурологию или историю религии и т. д. Еще одно новшество от Минобразования - введение профпроб. По словам Ересько, будущий переводчик сможет провести экскурсию на английском, а журналист - поработать в редакции. Список предметов может расширяться, и проект будут дорабатывать: "Одаренные дети смогут пройти сразу два или несколько профилей и быть ориентированными, например, на переводчика и физика".
Интересно, что физкультуру оставили в обязательных предметах. Ранее в стране было много шума из-за того, что дети не тянут спортивные нормативы, и была идея перевести физкультуру в разряд факультативов. "Наши дети и так мало двигаются, поэтому мы добавили час физподготовки (сейчас - два, а в планах - три)", - говорит Ересько.
Украинские учителя позитивно восприняли идею МОН, но говорят, что могут быть неприятные последствия. "Нужно ориентироваться на потребности рынка труда. Можем получить ситуацию, когда на юристов и экономистов будут ориентироваться еще со школы. А ведь в стране и так этих специалистов больше, чем нужно, - говорит завуч столичной школы Людмила Кривошея. - Выбирать профессию ученики должны вместе с психологом. Ведь подросток может выбрать предмет лишь потому, что ему нравится учитель и его преподавание". Еще одна проблема, которую надо будет решать, - помещения. Ведь классы поделят на много групп, у каждой из которой - своя отдельная программа.
Профильные школы практикуют в Европе, США, а с 2012-го система внедрена в России. На этапе обсуждения проект вызвал волну негодования - в списке обязательных предметов значились физподготовка, ОБЖ и "Россия в мире" (микс истории, обществознания, права, географии и др.). Но потом учли предложения, и сейчас все довольны. "Все предметы у нас обязательные. Но если ребенок выбирает часть предметов по профилю, то на них ему увеличивают часы за счет других, - говорит учитель математики одной из московских школ Дмитрий Гущин. - По желанию школьники получают и гибрид из естествознания, биологии, географии, физики. Некоторые учителя возмущались, когда вместо одного предмета ему приходилось читать несколько. Но потом сработались, подтянули новые кадры в школах".